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抒心语文——项目介绍


品牌涵义

以“抒心”为基础,进行字体变形,你中有我,我中有你。其中隐藏了一个“禅”字,LOGO整体形态像一个人在打坐,用心感受世间万物,万事万物都是从心开始,放飞自我,用心聆听。

外面两个圆环,圆表示自然,圆满、美好,中国人讲究外圆内方,讲的是内心端正外表要有和顺的态度,彼此才好相处。两个圆环很好的结合抒心二字,真正达到你中有我,我中有你的意境。

自由想象,由心创作,心之所想,文之所达。

教学理念



 

教学体系

1

下设四大板块


抒心作文

抒心阅读

抒心文学常识

抒心国学

抒心大语文将通过以上四个板块,结合人文核心素养被高度重视的发展背景,致力于提升孩子的语文综合素养,培养适应新时代的孩子。

1、扎实的基础

无论怎么变化,对基础知识的考核是不会变化的,因此我们还是应该在基础知识方面下工夫,培养自己扎实的基础知识

2、古诗词的积累

教育部对高中语文课标进行了修订,古诗文推荐背诵篇目从14篇增加到72篇。但不仅仅是要求会背诵,还要求要赏析理解,这是一种素质培养的体现,针对这一变化,孩子们就应该做好积累。准备笔记本分类记载诗中意象所表达的含义、透漏什么信息。必须要做这方面的积累。赏析句子中的词,表达作者什么样的思想感情这是常考题,因此应该做好这方面的分类记载,方便复习记忆。同时我们还应该了解常考的诗人、词人的生平,以及不同时期的作品,这样对我们对诗人、词人的作品进行解析的时候会很方便,这就要求我们要做大量的阅读并进行记忆。

3、文言文

文言文也是常考的一块,属于古文化现象。这也是一种文化气质的体现。之前这一块多注重应试记忆,但随着改革,这一块的难度也在加大,因此我们应该多做积累,只有知识沉淀到一定的地步才能在解决问题的时候游刃有余。这块积累跟上一模块一样,做好分类记载积极。

4、培养阅读习惯

改革过后的语文,更加注重阅读的积累,因此我们应该培养良好的阅读习惯,无论是古诗词的积累还是文言文的积累都是一种阅读的训练。因此我们应该养成良好的阅读习惯,比如遇到不懂的词语就查阅字典做分类记载、好词好句的摘抄等。总之语文学习阅读是重中之重,我们要培养良好的阅读习惯。

5、国学

又称为中华传统文化,国外称之为汉学。教授国学被称为国学教育。

国学教育分为小学和大学。

这里的小学指的是个人的日常素养,大学则是在自己个人完善之后的推己及人的普惠天下。

国学教育强调因材施教。在专业教育之前有通识教育,也就是博雅教育。犹如两颗树比高:一颗树在山下努力生长,而另一棵树原来就在山上,这是第一棵树无法通过努力企及的。

我们把通识教育分为礼学、文学、武学、艺术四门。非十年不成。而其中的各门都有着内在的联系,互相影响和促进。如剑法与书法,书法即剑法。如太极与古琴,抚琴之劲道即为太极沉肩坠肘。他山之石可以攻玉,各门功课彼此借鉴启发,其乐无穷。

所以我们目前大语文背景下的国学,不过是小学入门,让更多的孩子能够提升个人的日常素养,将传统文化在孩子们身上传承,复兴传统文化以让孩子们学贯中西,成为更有价值的人。

超写文、写诗提升孩子的语文综合素养。

体系特点

求真

一个人的感受能力是写作的最宝贵的特质。观察反映的是物,感受表现的是情。

感受生活的同时融入自己的生命体验,个性特征,人格修养,文化修养和审美情绪,捕捉自己独特微妙的感受,由心而发,情动于中而形于言,心有所感,言之有物,言之有情。

求新

创造性是写作最根本的特性。

无论写什么,都应力求有

新的材料,新的感觉,新的发现,新的思想,新的表达,

突破和超越前人已有的写作成果。

求异

思维和语言是密不可分的,它借助语言作中介,语言是思维的物质外壳,思维依赖于语言。写作的独一无二就在于

作者的体验独一无二,作者的感悟独一无二,作者的表达独一无二,

借由写作成为独一无二的自己。


冥想状态下,“养心”“养气”,调整心态,排除杂念,创造一种平和,宁静,专注的写作心境,使作者理清思路,全神贯注,画面清晰呈现在头脑,顺利进入一种忘我的写作情境。

——冥想



 

诗是美好的,也是奢侈的。

引导孩子们写诗,这是一条蕴藏快乐但更蕴含艰辛的路,但如果有越来越多的孩子通过学习,爱上了诗歌,学会用最美的语言去描写事物,表达情感,那这也是一条有意义的路。

——写诗

与文字紧密相连爱上自己

 

教材设置

01

抒心启蒙(上中下册)


 

概要:本书(三册)通过四大板块,抒心起步,抒心知识,看图讲解,抒心创作。

推荐语:

抒心起步里包含了儿歌,故事,成语等内容,让孩子在每一堂课的开篇了解更多的中国文化。

声律启蒙的诵读环节,可以帮助孩子理解押韵,对仗和平仄的不同,感受韵律美,为以后的写诗打下坚实的基础。

抒心知识则是从字词句段篇的训练,将句子说完整,说具体,说生动,直到可以轻松的用一段话描写生活。此项训练中还可以培养素材意识,让孩子感受素材真正来源于生活。

看图讲解教会孩子读图,看图,写图的方法,写人记事图,风景图,漫画等各种图片的写法。

抒心创作是孩子将用自己的笔写出自己内心的声音。

 

02

初心篇


 

关键词:书心、意趣、倾心、花开半夏

推荐语:写完整具体的文章,真心真情,敏锐观察生活,好奇打量世界。做到言之有物,并添加语言,动作,心理描写使文章生动形象。

 

03

灵感篇

 

关键词:舒心、灵动、灵犀、盛夏果实

推荐语:写作是内心深处的表达,从细节处体现言之有情,让文章生动形象,有温度。意在笔先,直抒胸臆,围绕中心选材,适当加入写作技巧。

 

04

绽放篇

 

关键词:述心、成长、文采、夏天故事

推荐语:陈述生活事实,感悟生活。多角度确定主题,发散性思维新的观点,新的发现,新的思想,新的表达,创造性写作。

 

05

笔韵篇


 

关键词:抒心、思维、意韵、夏天、遇见自己

推荐语:抒发自己的情怀,我手写我心。语言是思维的外壳,思维依赖于语言。联系实际生活,体验正向积极状态,净化心灵,提升作文深度。写创新的作文,参赛的作文。

 

学员作品

月亮姐姐升九天

星星黄衣身上穿

荧光闪亮花儿照

紫丁花开香满园

学员《夜》

月光现在湖面上

薄云围绕在身旁

彷佛仙女翩翩舞

月下女子思故乡

陈子芊《月亮》

朝阳漫步草原间

千里遮云掩彩山

两地花鲜风吹过

骏驹踏遍数年关

蔡知任《草原之游》

蓝蓝天空飞彩霞

骑上我的小白马

打马奔驰唱起歌

草原就是我的家

郑语涵《蓝天》

荷花朵朵争斗奇

三种姿态真美丽

绿叶衬托白荷花

荷花宛如小仙女

严怡柠《荷花》

无边无际大草原

骏马飞奔在天边

藏族人民多豪迈

白云草地永相伴

贾钰玲《草原》

刚刚下起毛毛雨

突闻雷声盖天地

倾盆大雨落下来

春天真是好奇异

唐一然《春雨》

月亮婆婆

又和太阳公公交了班

开始了新之旅

慢慢地

从云层穿过

星星闪亮闪亮

看守着我们

人们甜甜地入睡

它们静静地守护着

小虫子

开着演唱会

鸟儿们

偷偷约会

......

汤炜辰《月》

 

VI设计集

诗集本

 

 

作文本

 

作文练习册

 

加盟优势



 

抒心作文已经注册商标!

申请了国家版权局知识产权保护!

中国铁道出版社正规刊号出版!


每一期线下5天师训结束,一个月的线上作文作业开启。

为加盟校持续打造会写作的老师、会教作文的老师。


 






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