小学网课怎么设计?如何搭框架?

2021-08-09 11:37

  小学生现在也要上网络课程,所以,作为老师应该怎么设计网课?这也是老师们比较头疼的但是又必须要做的一件事,对于设计网课毫无经验的老师,可能还有点无从下手,那么我们也给大家点建议。
小学网课

  如何搭框架?

  课程的设计要非常的有逻辑性、知识性与趣味性。知识结构是上好这堂课的最根本的基础。
  需要融入最前沿的知识,要在网络中搜集新的发现,这些知识都是要在平时积累与沉淀的。
  有个非常重要的点就是要了解10后学生的心理状态,他们对网络非常的了解、敏感,更通晓于网络文化。
  所以如何在网上讲课时让他们感兴趣、有吸引力的同时还要能获得知识,需要认真思考他们,教师要将传统的知识吸收以后,转化为他们能够接受的语言,再讲给他们,这非常的重要。

  关于内容部分:

  1、设定课程目标,一堂完整的课程本身上来说就是个过程而不是一个个的知识点,因此,在设计时可以先要确定好选题方向,根据选题确定目标,。
  这里的目标视角比较大,涵盖是全层次的,包含了教学目的、教学目标,比如知识、能力、素质等方面的目标。再根据目标规划课程内容,实现这样的目标需要哪些内容来做支撑。比如要实现综合语言应用能力可能要涉及的教学内容。
  2、明确内容,可以是一个个知识点教授,这里是具体的教学内容,也可以是为课堂服务的活动、游戏、讨论、互评等,这里是教学活动组织。
  在规划课程内容时,也要注意内容的流程顺序性,即什么地方应该做什么,比如需要调动气氛的时候、需要加深理解的时候,各自应该做什么。
  建议在确定内容时用导图的形式梳理遍大概,组成教学大纲,这个可以按课程的内在逻辑来划分,比如从易到难、由浅及深等。
  此外,设计课程内容还要注意课程时长的把握,在规定的时长内合理设计教学内容。通常来说说,直播时长设计在30-40分钟,录播时长设计在10-15分钟。直播就可以选到适合的在线教育平台上提前告知时间,在规定的时间开播就可以了。
  3、选择教学方法,在内容确定好后,需要根据内容来设计教授方式,下面的方法可以根据课程的特点以及内容特点选合适的方法。
  以传递信息为主的知识:讲述法、提问法、讨论法;
  以感知为主的知识:示范与演示法、案例指导法、引入相关人员参与教学法;
  以实践为主的知识:练习和实践指导法、合作学习指导法;
  在课程设计时要注意构建完整精炼的教学过程,包括导入、讲述、结尾以及评价等。
  其实,小学网课的设计方法,需要有一套完整的逻辑性,要把知识和趣味结合起来,其次,要明确好你的课程目标和内容,选好教学方法,根据课堂的特点来针对性的设计,这样学生的参与度也会更高。